當(dāng)前位置： 2010年7月28日，盡管是三伏盛夏，來(lái)自上海市各區(qū)青少年科技活動(dòng)中心的40多位同學(xué)依然熱情高漲地參加由上海院士中心、中國(guó)船舶工業(yè)第七○八研究所、上海市科技藝術(shù)教育中心主辦的第八期院士課堂“造船的發(fā)展”，感受由船舶工程專家、中國(guó)工程院院士張炳炎研究員為他們吹起的科學(xué)清涼之風(fēng)。
張?jiān)菏繌?ldquo;曹沖稱象”與“阿基米德的浴缸”等故事展開講解，分別從古代、近代、現(xiàn)代三個(gè)階段介紹造船材料、推進(jìn)系統(tǒng)、制造技術(shù)、船舶用途的發(fā)展歷程和基本特點(diǎn)。現(xiàn)代造船業(yè)早已告別手工作坊式的慢工年代，分段焊接技術(shù)大大加快了造船周期，以前可能需要5－6年完成的造船任務(wù)，現(xiàn)在1年不到即可完成。目前我國(guó)造船能力已經(jīng)達(dá)到6600萬(wàn)噸/年，在國(guó)際造船業(yè)中占有重要一席。張?jiān)菏勘硎?，在?guó)際航運(yùn)中心建設(shè)的推動(dòng)下，上海必將迎來(lái)船舶制造技術(shù)的新一輪創(chuàng)新發(fā)展。
課堂上當(dāng)被問及學(xué)生應(yīng)如何發(fā)展自身素養(yǎng)，張?jiān)菏拷ㄗh在座同學(xué)要堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，尤其是遇到困難時(shí)要多提問題，要有一股打破沙鍋問到底的勁。
隨后，同學(xué)們一行驅(qū)車前往七○八所閔行分部，在專家的帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了拖曳水池試驗(yàn)室、噴水推進(jìn)綜合試驗(yàn)室、船模制作室等，并觀看了模擬演示。同學(xué)們紛紛表示在暑期能夠與科學(xué)大家交流，參觀平時(shí)難得一見的試驗(yàn)室，受益匪淺，著實(shí)過(guò)了一個(gè)有意義的假期。（汪洋）
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