當(dāng)前位置： 2006年8月31日，我院第三屆教育委員會(huì)第一次會(huì)議在京召開。全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院長(zhǎng)、第三屆教育委員會(huì)顧問徐匡迪院士出席了會(huì)議。會(huì)議由中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、第三屆教育委員會(huì)主任潘云鶴院士主持。參加會(huì)議的有委員會(huì)顧問、各位委員和特邀專家40余人，鄔賀銓副院長(zhǎng)、王淀佐院士應(yīng)邀出席。
徐匡迪院長(zhǎng)首先向新一屆教育委員會(huì)成員頒發(fā)聘書，并作了重要講話（全文另發(fā)）。會(huì)議聽取了關(guān)于“我國(guó)大學(xué)工程教育情況”和“我院有關(guān)工程教育與人才培養(yǎng)研究方面”兩個(gè)專題共6個(gè)報(bào)告的介紹。在此基礎(chǔ)上，潘云鶴主任介紹了關(guān)于中國(guó)工程院將開展的“創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究”咨詢研究項(xiàng)目的設(shè)想，會(huì)議對(duì)此進(jìn)行了討論。會(huì)議還討論確定了教育委員會(huì)今后兩年的工作規(guī)劃。
一、有關(guān)專題介紹（按介紹順序排序）
教育部副部長(zhǎng)、第三屆教育委員會(huì)副主任吳啟迪就“我國(guó)大學(xué)工程教育情況”做了專題介紹。她指出，高等工程教育對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著舉足輕重的作用，我國(guó)高等教育發(fā)展很快，特別是1999年以來(lái)，在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展；在學(xué)位制度建設(shè)方面，上世紀(jì)九十年代以來(lái)，我國(guó)開始發(fā)展專業(yè)學(xué)位，這些都為我國(guó)高等工程教育和研究生教育與工業(yè)界的結(jié)合進(jìn)行了有益的探索。但值得注意的是，目前我國(guó)理工科招生人數(shù)在整個(gè)高等教育招生人數(shù)中所占的比例出現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)，這在一定程度上表明青年一代對(duì)于接受理工科教育的興趣和動(dòng)力不足，相應(yīng)地工程師的地位也受到了挑戰(zhàn)，這是一個(gè)必須引起我們高度重視的問題。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的驅(qū)動(dòng)力首先是教育，是人才，特別是在以企業(yè)為主體、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系的建設(shè)中，高等工程教育承擔(dān)著十分重要的使命。中國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等理工科教育，這是一個(gè)十分有利的條件，是創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。當(dāng)然，教育的發(fā)展不僅僅是在數(shù)量上，更重要的是提高質(zhì)量，要培養(yǎng)合格人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，我們必須采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)高等工程教育，讓全社會(huì)理解和重視高等工程教育。吳啟迪副部長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了當(dāng)前教育部為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量著手開展的幾項(xiàng)工作。
對(duì)于我院正在開展的“有關(guān)工程教育與人才培養(yǎng)研究方面”的專題，各課題負(fù)責(zé)人也進(jìn)行了介紹，主要有雷慶教授介紹了《高等工程教育人才培養(yǎng)目標(biāo)多樣化研究》；朱高峰院士介紹了《中國(guó)新型工業(yè)化進(jìn)程中工程管理教育問題研究》；孫傳堯院士介紹了《工程研究院所有關(guān)研究生培養(yǎng)》；《工程師制度改革研究》三個(gè)分課題a.現(xiàn)狀組、b.目標(biāo)與思路組、c.專業(yè)分類組分別由金國(guó)藩院士、朱高峰院士、何繼善院士進(jìn)行了介紹。
二、研究討論“創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究”咨詢項(xiàng)目
會(huì)上，潘云鶴主任對(duì)于教育委員會(huì)新立項(xiàng)的咨詢研究項(xiàng)目《創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究》的設(shè)想進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并聽取大家意見。他指出，黨中央提出走新型工業(yè)化道路，到2020年完成GDP翻兩番的任務(wù)。其中關(guān)鍵問題是迫切需要大量的、多層次的、能在激烈國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝的創(chuàng)新型工程科技人才。從教育角度看，工程科技人才也必須將成為中國(guó)的人才亮點(diǎn)：學(xué)生的生源好，規(guī)模大，就業(yè)市場(chǎng)廣闊。如能喚醒其創(chuàng)新的潛力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)工程師很有可能成為21世紀(jì)的世界風(fēng)景線。從科技的角度看，黨中央在今年1月全國(guó)科技大會(huì)上指出：科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。杰出科學(xué)家和科學(xué)技術(shù)人才群體，是國(guó)家科技事業(yè)發(fā)展的決定性因素。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中大國(guó)，都把科技人力資源視為戰(zhàn)略資源和提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，造就有利于人才輩出的良好環(huán)境，充分發(fā)揮科技人才的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略舉措。從工程院的任務(wù)看，胡錦濤總書記在今年6月兩院院士大會(huì)上講話指出：“功以才成，業(yè)由才廣。”建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，關(guān)鍵在人才，尤其在創(chuàng)新型科技人才。世界范圍的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)能夠培養(yǎng)、吸引、凝聚、用好人才特別是創(chuàng)新型人才，誰(shuí)就抓住了在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握戰(zhàn)略主動(dòng)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的第一資源。最近中央人才協(xié)調(diào)小組辦公室在《關(guān)于貫徹落實(shí)“十一五”規(guī)劃綱要，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》中給中國(guó)工程院下達(dá)了重點(diǎn)工作任務(wù)：圍繞增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，以培養(yǎng)和凝聚高層次創(chuàng)新型科技人才為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)（主要三個(gè)方面：加快培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強(qiáng)的高水平學(xué)科帶頭人、科技領(lǐng)軍人才和戰(zhàn)略科學(xué)家；抓緊培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的緊缺專業(yè)技術(shù)人才；推動(dòng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才向優(yōu)勢(shì)企業(yè)集聚）。因此，工程院將《創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究》作為重大專項(xiàng)報(bào)財(cái)政部，并廣泛聯(lián)合有關(guān)部門，組織百名左右院士廣泛參與，以期提出效果明顯，富有新意，可以操作的措施建議，共同為推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)新型工程科技人才隊(duì)伍的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成黨中央交給工程院的重要任務(wù)。
與會(huì)委員、專家就此項(xiàng)目研究的設(shè)想進(jìn)行了廣泛討論，認(rèn)為工程院開展《創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究》十分必要，對(duì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的涌現(xiàn)和推動(dòng)國(guó)家整體工程教育的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。大家針對(duì)項(xiàng)目的內(nèi)容就“創(chuàng)新型人才”的定義與內(nèi)涵、創(chuàng)新型工程技術(shù)人員層次特征、創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的環(huán)境和文化氛圍、工程科技人才和科學(xué)人才培養(yǎng)的區(qū)別、工程科技人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型人才的全局與局部的關(guān)系以及我國(guó)目前教育模式的得與失等方面進(jìn)行了探討，提出了很好的意見。也有委員建議要在吸收工程院已有對(duì)“工程教育”研究成果的基礎(chǔ)上，將項(xiàng)目題目更改為“加強(qiáng)工程教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才的研究”，只有“加強(qiáng)工程教育”的整體性，才能有創(chuàng)新型工程科技人才的涌現(xiàn)，這樣課題自由度和發(fā)揮的空間就比較大等。另外，也有參會(huì)院士提出是否需要每個(gè)學(xué)部都按一個(gè)大綱進(jìn)行研究，這樣有可能會(huì)在內(nèi)容上出現(xiàn)重復(fù)，也可能出現(xiàn)不同學(xué)部到一個(gè)單位去調(diào)研的情況等。根據(jù)會(huì)議代表的意見，潘副院長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)說(shuō)，會(huì)后將根據(jù)大家提出的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真研究并修改，盡快啟動(dòng)第一階段的研究工作。希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把這個(gè)咨詢研究項(xiàng)目做好。
三、教育委員會(huì)今后兩年工作規(guī)劃
中國(guó)工程院教育委員會(huì)成立于1998年11月25日。八年多來(lái)，院教育委員會(huì)根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和基本職責(zé)，積極開展了咨詢研究、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及宣傳出版等工作，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。在總結(jié)過(guò)去工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，受教育委員會(huì)主任委托，秘書李仁涵同志代念了中國(guó)工程院教育委員會(huì)今后兩年的工作規(guī)劃（供修改稿）：
1、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)胡總書記在全國(guó)科技大會(huì)和兩院院士大會(huì)上的講話精神，重點(diǎn)圍繞我國(guó)工程科技人才培養(yǎng)等方面開展咨詢研究及學(xué)術(shù)活動(dòng)，并及時(shí)將有關(guān)情況向政府有關(guān)部門反映和提出建議。
加強(qiáng)同中央人才辦公室、教育界、科技界和產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，促進(jìn)工程科技人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，促進(jìn)工程科技人才的合理使用與科學(xué)管理，為推進(jìn)我國(guó)工程科技水平提高和促進(jìn)優(yōu)秀工程科技人才成長(zhǎng)作貢獻(xiàn)。
2、主要工作：
?。?）召開第三屆教育委員會(huì)成立大會(huì)并開展有關(guān)人才培養(yǎng)方面的交流。
?。?）重點(diǎn)開展“創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的研究”。
?。?）按計(jì)劃完成目前已經(jīng)開展的咨詢項(xiàng)目：《具有中國(guó)特色工程教育培養(yǎng)模式與發(fā)展道路研究》、《中德工程教育比較研究》、《高等工程教育人才培養(yǎng)目標(biāo)多樣化的研究》。
?。?）按計(jì)劃辦好：“面向可持續(xù)發(fā)展的工程教育國(guó)際研討會(huì)”。
（5）組織考察國(guó)外工程科技人才培養(yǎng)等方面的活動(dòng)；積極參加國(guó)際工程教育年會(huì)。
?。?）依托《高等工程教育研究》（雙月刊）作為工程院教育委員會(huì)會(huì)刊，繼續(xù)開展宣傳出版工作。
3、完成上一屆教育委員會(huì)已確定的各項(xiàng)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
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