當(dāng)前位置：2009年5月19日
各位來(lái)賓，大家上午好！
為促進(jìn)我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，今天中國(guó)工程院與商務(wù)部在這里聯(lián)合舉辦“中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作座談會(huì)”。教育部高教司和工業(yè)和信息化部軟件服務(wù)業(yè)司的負(fù)責(zé)同志出席了會(huì)議。來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)的負(fù)責(zé)人、國(guó)內(nèi)十所知名大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)、軟件園的代表，大家共同就中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展、軟件人才培養(yǎng)和政策建議等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專題研討。
軟件產(chǎn)業(yè)是本世紀(jì)最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。作為一種“無(wú)污染、微能耗、高就業(yè)”的產(chǎn)業(yè)，軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能大幅度提高國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，而且自身也能形成龐大規(guī)模，拉升國(guó)民經(jīng)濟(jì)指數(shù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件產(chǎn)業(yè)將成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)志之一。因此，發(fā)展和扶持軟件產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)國(guó)家提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，也是參與全球化競(jìng)爭(zhēng)必須占領(lǐng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)起步于80年代初，在二十年間取得了長(zhǎng)足發(fā)展，軟件產(chǎn)業(yè)在IT產(chǎn)業(yè)中的地位變得越來(lái)越重要。在應(yīng)用軟件領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)目前已經(jīng)涌現(xiàn)出一批很有希望的本土軟件企業(yè)。越來(lái)越多中國(guó)制造的軟件銷往全世界。中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)擁有規(guī)模龐大的潛在內(nèi)需市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)全球化也給軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大機(jī)遇。席卷全球的金融危機(jī)，同樣也使軟件產(chǎn)業(yè)既面臨重大挑戰(zhàn)，又面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。2009年初，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)了涵蓋軟件產(chǎn)業(yè)的電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃。軟件企業(yè)應(yīng)當(dāng)很好地抓住這一契機(jī)，深入研究探討發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題、人才問(wèn)題，提升產(chǎn)業(yè)自身的內(nèi)功，加快發(fā)展壯大。
另一方面，也應(yīng)當(dāng)看到，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)面臨的困難也十分嚴(yán)峻，迫切需要探索一條適合中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的道路。從戰(zhàn)略上講，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展應(yīng)當(dāng)依靠自主創(chuàng)新，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。大力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，是幫助軟件企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的有效途徑。軟件企業(yè)要加強(qiáng)與高等院校、科研院所的聯(lián)系與合作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和科研成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加快軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要充分發(fā)揮企業(yè)在自主創(chuàng)新中的主體地位，積極探索推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作的有效途徑，加快建立產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。
軟件本身是知識(shí)密集型的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，所以人才是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要，實(shí)現(xiàn)軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，2001年教育部和國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)發(fā)布了《教育部關(guān)于試辦示范性軟件學(xué)院的通知》，選擇部分高等學(xué)校，采取多項(xiàng)扶持政策，支持其試辦示范性軟件學(xué)院。這是新時(shí)期促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切結(jié)合、推進(jìn)高等教育自身改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
當(dāng)前中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)面臨的主要問(wèn)題之一，是軟件人才總量的供不應(yīng)求和結(jié)構(gòu)的不盡合理。多層次、復(fù)合型、交叉型、國(guó)際化軟件人才的嚴(yán)重短缺，已經(jīng)成為制約中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升水平的瓶頸。要擺脫這種困境，必須進(jìn)一步尋求解決學(xué)校教育和企業(yè)需求脫節(jié)的有效途徑，促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)協(xié)同辦學(xué)。校企聯(lián)合、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，是高等院校培養(yǎng)高水平專業(yè)技術(shù)人才的必經(jīng)之路，也是促進(jìn)科研成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)需要。產(chǎn)學(xué)研合作教育并不是一個(gè)新概念，而是一個(gè)國(guó)際教育界公認(rèn)的培養(yǎng)優(yōu)秀人才的有效途徑，世界各國(guó)政府都非常重視產(chǎn)學(xué)研合作教育的開(kāi)展。我國(guó)有關(guān)部門也明確要求，把開(kāi)展切實(shí)有效的產(chǎn)學(xué)研合作作為推進(jìn)軟件學(xué)院辦學(xué)模式改革的重要方面。
面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的金融危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)前的突出問(wèn)題之一。高等學(xué)校應(yīng)引起思考，從軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求出發(fā)，不斷完善軟件人才培養(yǎng)體系和教學(xué)內(nèi)容，真正培養(yǎng)出企業(yè)所亟需的軟件人才。在當(dāng)前形勢(shì)下，軟件人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是與所要服務(wù)的目標(biāo)行業(yè)相融合，培養(yǎng)造就既熟悉軟件開(kāi)發(fā)又對(duì)所服務(wù)的行業(yè)有深入了解的實(shí)用型人才。因此，對(duì)軟件人才實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)相當(dāng)重要，這是我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。
今天召開(kāi)這次座談會(huì)，就是希望各方將各自的需求和問(wèn)題講出來(lái)，進(jìn)行思想碰撞，大家以需求為目標(biāo)，圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討，找出一條切實(shí)可行的、符合我國(guó)國(guó)情的軟件產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作之路。希望共同努力，共同促進(jìn)中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的健康、繁榮發(fā)展。
最后，預(yù)祝座談會(huì)取得成功。
謝謝大家！
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