當(dāng)前位置：本刊訊 5月13日，王家耀院士出席了中南大學(xué)主辦的“我的理想、實踐與情操”院士系列報告會。部分學(xué)生代表有幸與王家耀院士進行了一次面對面的交流，王院士給青年學(xué)子上了一堂生動的人生哲學(xué)課。
勤能補拙，智商居次
王家耀院士曾經(jīng)說過這樣一句話：“我并不聰明，但是比起別人來勤奮?！碑?dāng)與青年學(xué)子談到該如何學(xué)習(xí)時，王院士是這樣說的：“我覺得在學(xué)習(xí)時，按照我的經(jīng)歷來講，就是三分聰明，七分勤奮?！睂τ诂F(xiàn)在我們這一代人，大部分人在智商上是相差不了多少的，很少有特別高的，也很少有特別低的。而且，根據(jù)國外的研究來看，百分之八十的人取得成功與智商是沒有很大的關(guān)系的。所以我們不應(yīng)該把聰明當(dāng)作資本，把智商看作是學(xué)習(xí)成績好與差的關(guān)鍵。
真正的聰明之人，必然知道利用聰明做事那只是小聰明。我們學(xué)習(xí)也好，工作也罷，我們應(yīng)該知道情商才是最重要的，堅強的意志品質(zhì)才是我們最應(yīng)該具備的素質(zhì)與德性。勤能補拙，這是幾千年人類發(fā)展過程中先輩們得出的結(jié)論，它是經(jīng)過時間與實踐檢驗的。何況我們現(xiàn)在不拙，那么勤更是可以把我們推向更高的高度。勤能補拙，智商居次，這是王院士給我們學(xué)子的教誨，也是我們應(yīng)該銘記于心的定理。
成功的充分必要條件
讀書、沉思、實踐、探索，這八個字是王院士通過幾十年的人生經(jīng)歷總結(jié)出來的成功的必要條件。作為一個現(xiàn)代人，就必須學(xué)會用知識武裝自己，用學(xué)問來豐富自己，所以讀書是必要的。但王院士還強調(diào)：“讀書是我們獲取知識的重要途徑，但是讀書要讀活，不能讀死書?！背了迹覀儜?yīng)該學(xué)會沉靜下來思考，這樣我們才能在思考中得出自己的東西，并有所創(chuàng)新。實踐，是檢驗真理的唯一標(biāo)準，只有通過實踐，我們才能把我們所學(xué)用在實處，才不至于紙上談兵。探索，現(xiàn)在這個社會是飛速發(fā)展的，科學(xué)也是飛速發(fā)展的，我們只有不斷地探索新的東西，才能跟上時代的步伐，取得成功。
光有這八個字還不行，王院士還總結(jié)了成功的充分條件，靈感、激情、膽識、韌性。靈感，有靈感才能在你所從事的事情上有質(zhì)的突破，才能在你從事的領(lǐng)域里有所成就。激情，王院士強調(diào)，人要有激情，有了激情，學(xué)習(xí)工作就會充滿活力。膽識，王院士說：“膽識就是有膽有識，其實膽識也是自信的表現(xiàn)。”最后就是韌性，韌性就是要能夠持之以恒，要把一件事堅持到底。
教師——人類靈魂的工程師
執(zhí)教40多年，王院士對國際軍事風(fēng)云變幻尤為關(guān)注，他深深地認識到，國與國之間的競爭，歸根到底是科技人才的競爭。要培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才，就要甘當(dāng)學(xué)生的“鋪路石”。用科研成果激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性，使自己指導(dǎo)的研究生學(xué)有所成，是王家耀教學(xué)上的一個重要思路。
除了傳授知識外，王院士更重視研究生的長遠發(fā)展。為此，他把教學(xué)重心放在傳授立場、觀點和思維方法上，他主張多搞課堂討論，讓學(xué)生們相互提問，幫助學(xué)生把書本知識轉(zhuǎn)化成自己的思想，逐步使知識在活學(xué)活用中升華為學(xué)生們自己的能力。王院士引用斯大林“教師是人類靈魂的工程師”來說明教師的重要性，并以身作則，教學(xué)育人，這是我們?nèi)松贸讨凶盍恋膶?dǎo)航燈?。ㄖ鼙?彭子晟）
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