當前位置：科普進校園師生共受益——中國工程院鄭南寧院士作客烏魯木齊
4月22日至23日，中國工程院院士、自動控制領域專家鄭南寧，做客新疆烏魯木齊市第68中學和第8中學，為兩所學校近2000名師生作題為“人工智能與無人駕駛”的主題報告。
鄭南寧院士通過“人工智能是研究如何使機器能夠像人一樣思維和行動”的定義展開報告，結合“人工智能的萌芽”、“人工智能的發(fā)展程度”、以及“實現(xiàn)人類水平的人工智能面臨的挑戰(zhàn)”這些問題進行詳細闡釋。鄭南寧院士提到，人工智能成為一門真正意義上的獨立學科，要從1956年算起，要實現(xiàn)人類水平的人工智能，主要面臨三大挑戰(zhàn)：一是讓機器自身具備想象力與創(chuàng)造思維；二是讓機器像人類一樣感知和理解世界；三是使機器具有自我意識、情感以及反思自身處境與行為的能力。
鄭院士強調(diào)，第三種也是實現(xiàn)類人智能最艱難的挑戰(zhàn)，使機器有一天能具有自我意識、情感和反思能力，無論對科學和哲學來說，這都是一個引人入勝的探索領域。
講座后，師生們與院士進行互動交流，對當今人工智能和無人駕駛產(chǎn)生的問題進行踴躍提問，鄭院士給予耐心細致的解答。
隨后，鄭南寧院士做客由新疆科協(xié)主辦的訪談節(jié)目《科學面對面》，為在場的青少年和科技輔導老師們深入淺出地解釋了量子計算機、人工智能等知識，鄭南寧院士風趣、精彩的講述贏得學生們的熱烈掌聲。師生們表示：鄭南寧院士的講座讓我們在了解相關學術理論前沿發(fā)展的同時，也感受到了學術大師們的魅力與風采。讓我們開闊了視野，增長了見識，受益良多。
（新疆院士聯(lián)絡處 供稿）
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