本刊訊7月15日上午,2016年湖南省科學道德和學風建設集中宣講教育報告會在長沙舉行。中國工程院黨組成員、副院長樊代明院士,全國人大常委、省科協(xié)主席黃伯云院士,中南大學、省科協(xié)、中南大學湘雅二醫(yī)院相關領導出席會議。湘雅二醫(yī)院醫(yī)生、護士、管理人員代表,湘雅醫(yī)學院和湖南中醫(yī)藥大學的師生代表,省級醫(yī)口學會負責同志等共500余人參加會議。
中南大學黨委副書記高山在會上致歡迎詞。他代表中南大學7萬師生,向樊代明院士的到來表示熱烈歡迎。他說,科學是人類文明進步的動力,科學道德是一個非常嚴肅、同時也是非常嚴峻的話題,這樣一場高水平的宣講報告會,恰逢其時,意義深遠。
樊代明以“醫(yī)學與科學”為題,為與會人員帶來了一場充滿思辯色彩的報告。“醫(yī)學具有特殊性和復雜性,它充滿了科學和哲學,還廣泛交織著社會、人文、藝術、心理等范疇。因而,不可以簡單地用科學的范律來解釋醫(yī)學,也不可以僵硬地用現(xiàn)有的科學知識來禁錮醫(yī)學實踐。”他從個體與群體、體外與體內(nèi)、外環(huán)境與內(nèi)環(huán)境、結構與功能、局部與整體、微觀與宏觀、靜態(tài)與動態(tài)、瞬間與長期、直接與間接、必然性與偶然性、生理與心理、客觀與主觀、數(shù)據(jù)與事實、證據(jù)與經(jīng)驗、因果與相關、科學與倫理以及理論與實踐等17個方面,列舉大量生動事例和典故,深刻闡述了醫(yī)學與科學的異同。
樊代明指出,醫(yī)學的本質(zhì)是人學,若抽去了人的本性,醫(yī)學就失去了靈魂;若抽去了人的特性,只剩下其中的科學,那就成了科學主義。他認為將來的醫(yī)學實踐,包括醫(yī)學教育,應高度關注幾個問題:可用科學的理論幫扶醫(yī)學,但不能用之束縛醫(yī)學;可用科學的方法研究醫(yī)學,但不能用之誤解醫(yī)學;可用科學的數(shù)據(jù)(或技術)助診疾病,但不能用之取代醫(yī)生;可用科學的共識形成指南,但不能用之以偏概全。他提出要正確地認識醫(yī)學與科學的關系,構建更全面、更系統(tǒng)、更合理、更符合生命規(guī)律、更適合人體健康維護和疾病診斷、治療和預防的新的醫(yī)學知識體系,更好地服務于人類健康。
樊院士的宣講報告幽默詼諧、妙語連珠,會場座無虛席,掌聲、笑聲此起彼伏。
黃伯云院士主持會議并作總結講話。他指出,科技創(chuàng)新是國家發(fā)展的核心動力,而科學倫理道德則是科技創(chuàng)新必須遵守的行為準則。在所有學科中,醫(yī)學是最需要求真務實的學科之一,因為它直接關系人的生命。作為醫(yī)學工作者,應嚴格杜絕各種不良風氣,爭當科學道德的倡導者和踐行
者,將智慧和力量轉(zhuǎn)化為推動醫(yī)學發(fā)展的強大動力,為建設創(chuàng)新型湖南、建設科技強國作出更大的貢獻。
(彭子晟、劉曉熹)