當(dāng)前位置： 2002年5月21日，院教育委員會在京舉辦"工程科技論壇"第十七場報(bào)告會"我國工程教育的改革與發(fā)展"，朱高峰等9位院士、專家在會上作了專題報(bào)告，沈國舫、韋鈺等院士及來自我國工程教育界300余位專家出席了報(bào)告會，并就我國的工程教育改革與發(fā)展、現(xiàn)代工程師素質(zhì)和工程教育培養(yǎng)的目標(biāo)等進(jìn)行了廣泛、深入的研討。
朱高峰院士在報(bào)告會上首先致辭。他說，半個(gè)多世紀(jì)以來，我國工程教育在快速發(fā)展的同時(shí)也經(jīng)歷了多次變革，其中重大的有兩次，一是建國初期全面的院校調(diào)整；二是改革開放以來的轉(zhuǎn)向直至近年來的大規(guī)模并校。前一次建立了以專業(yè)分類為基礎(chǔ)的大批工科院校，而后一次則大規(guī)模地取消了專業(yè)工科院校，或合并、或拓展為綜合院校。
在本世紀(jì)，隨著教育與科研和生產(chǎn)的一體化、科學(xué)技術(shù)綜合化、社會發(fā)展理性化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化、教育終身化等對教育有重要影響的這五大發(fā)展趨勢日益明顯，必然轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊娜瞬庞^和教育觀，對工程教育的需求也相應(yīng)有了很大變化。朱高峰院士還深入的分析了我國工程教育的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出工程教育中要探討的目標(biāo)、性質(zhì)、體制、德育、信息化和產(chǎn)業(yè)化等10個(gè)問題，指出必須建立起以培養(yǎng)工程師為目標(biāo)的工程教育體系。
翁史烈、時(shí)銘顯、顧秉林等院士、專家也在會上分別就"工程教育中的人才觀與教育觀"、美國工程教育改革與發(fā)展趨勢"、"信息時(shí)代的中國工程教育"、"工程教育中的質(zhì)量問題"、"關(guān)于大學(xué)國際化的幾點(diǎn)思考"、"開發(fā)我國工程技術(shù)人員的創(chuàng)新能力"、"ABET&工程教育專業(yè)認(rèn)證"、"廣東核電技術(shù)人員的教育培訓(xùn)工作"等8個(gè)專題進(jìn)行了報(bào)告，與會的院士、專家還就工程教育中的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了廣泛地交流，發(fā)言十分踴躍，會議取得圓滿成功。
附：論文目錄
新世紀(jì)中國工程教育的改革與發(fā)展………………朱高峰
工程教育中的人才觀與教育觀……………………翁史烈
美國工程教育改革與發(fā)展趨勢……………………時(shí)銘顯
信息時(shí)代的中國工程教育…………………………余壽文
工程教育中的質(zhì)量問題……………………………顧秉林
關(guān)于大學(xué)國際化的幾點(diǎn)思考………………………葉取源
開發(fā)我國工程技術(shù)人員的創(chuàng)新能力………………王孫禺
ABET&工程教育專業(yè)認(rèn)證…………………………張彥通
廣東核電技術(shù)人員的教育培訓(xùn)工作………………昝云龍
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