當(dāng)前位置：來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 記者: 王怡 時(shí)間：2013-10-11
“幾年前，錢學(xué)森院士對(duì)于我國(guó)人才培養(yǎng)，向當(dāng)時(shí)的總理溫家寶提出自己的問(wèn)題：‘為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？’‘錢學(xué)森之問(wèn)’是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，直至今日，這個(gè)話題依然未解。我在教育崗位20多年，今天也想來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。”武器設(shè)計(jì)專家、中國(guó)工程院院士、北京理工大學(xué)和中北大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朵英賢9月26日在中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所為師生作報(bào)告時(shí)如是開(kāi)講。
被譽(yù)為“中國(guó)95式槍族之父”和“中國(guó)槍王”的朵英賢認(rèn)為，從1977年恢復(fù)高考之后，人才培養(yǎng)開(kāi)始進(jìn)入新階段，但隨著社會(huì)的變革，高校官本位行政化日趨嚴(yán)重，教育資源不公平、等級(jí)化出現(xiàn)?！艾F(xiàn)在應(yīng)屆生在找工作時(shí)，不僅僅需要一個(gè)大學(xué)文憑，很多用人單位還要考察大學(xué)是否是‘211’‘985’，這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。”
面對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和時(shí)代需求，朵英賢針對(duì)如何在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域成為一名創(chuàng)新型人才，提出了自己的看法和建議。
“俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。在座的同學(xué)們都已經(jīng)被師傅領(lǐng)進(jìn)門，那么如何一個(gè)人在知識(shí)的海洋中架好一葉扁舟，就是你們需要探索和實(shí)踐的?！倍溆①t說(shuō)。
朵英賢認(rèn)為，成為一名創(chuàng)新型人才首先需要具備敬業(yè)精神，這其中包括了生存需要、個(gè)人興趣和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。另外還要做到好學(xué)好思，他建議大家都去讀讀黑格爾的《邏輯學(xué)》。
“在日常的科學(xué)研究中，科研人員也應(yīng)具有獨(dú)立人格和批判精神。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象要多質(zhì)疑，多思考?！倍溆①t說(shuō)。他還要求同學(xué)們要保持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格”的治學(xué)態(tài)度，對(duì)自我有堅(jiān)定的自信。
“中國(guó)的發(fā)展要靠科技來(lái)驅(qū)動(dòng)，如果科技跟不上，我們就是人肉包子。雖然可以享受，但是成果都是人家的，比如汽車，人家可以高價(jià)賣給你，你只能用辛辛苦苦掙到的錢來(lái)買，這樣要一直過(guò)窮日子。”朵英賢說(shuō)：“有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，日本侵略我們八年，他們拿走的東西轉(zhuǎn)換成價(jià)值，與前二十年日本進(jìn)口給我們的電子產(chǎn)品所賺取的價(jià)值相比只是十幾分之一。這一次，日本并沒(méi)有拿著槍炮指著我們做推銷，他們用科技占領(lǐng)了我們的市場(chǎng)。因此，現(xiàn)今科學(xué)技術(shù)才是國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>
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