當(dāng)前位置：作者：金振婭 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 發(fā)布時(shí)間：2016/6/3
當(dāng)前，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)等多學(xué)科交叉融合，正在引發(fā)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。如何借助工程科技進(jìn)步，為創(chuàng)新發(fā)展插上騰飛的翅膀，更好造福于百姓？日前，記者采訪了中國(guó)工程院院長(zhǎng)周濟(jì)院士、中國(guó)工程院院士徐匡迪、中國(guó)工程院院士杜祥琬和美國(guó)工程院院長(zhǎng)丹·牟德院士。
中國(guó)工程院院長(zhǎng)周濟(jì)：
智庫(kù)要充分發(fā)揮戰(zhàn)略導(dǎo)向作用
習(xí)近平總書記在30日召開的全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院是我國(guó)科技大師薈萃之地，要發(fā)揮好國(guó)家高端科技智庫(kù)功能。
一個(gè)國(guó)家智庫(kù)的繁榮和成熟程度，在一定程度上預(yù)示著國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前途。作為國(guó)家首批高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位，中國(guó)工程院組織廣大院士圍繞科技創(chuàng)新發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題，為國(guó)家科技決策提供準(zhǔn)確、前瞻、及時(shí)的建議十分重要。
目前，國(guó)內(nèi)的智庫(kù)還存在一些問(wèn)題，諸如缺乏國(guó)際化理念，研究方法需要改進(jìn)，人才培養(yǎng)機(jī)制、人事制度、課題經(jīng)費(fèi)管理制度等體制機(jī)制需要完善等。
戰(zhàn)略咨詢是中國(guó)工程院的兩項(xiàng)中心工作之一，如何聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，更好地發(fā)揮智庫(kù)作用？今后我們需要建立穩(wěn)定的咨詢項(xiàng)目選題渠道，建立戰(zhàn)略咨詢選題儲(chǔ)備庫(kù)，建立關(guān)鍵領(lǐng)域持續(xù)選題和立項(xiàng)機(jī)制，加強(qiáng)咨詢項(xiàng)目立項(xiàng)的科學(xué)論證，繼續(xù)擴(kuò)大與世界著名思想庫(kù)、研究機(jī)構(gòu)的合作交流，加快構(gòu)建咨詢成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制。
中國(guó)工程院院士徐匡迪：
科普必須從娃娃抓起
科普，必須從娃娃們抓起，培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)科學(xué)的興趣和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)非常重要。
當(dāng)前，我國(guó)的應(yīng)試教育耗費(fèi)了學(xué)生們的大量精力，背的、抄的、寫的太多，學(xué)生們很難有時(shí)間去接觸科學(xué)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)科普教育也缺乏應(yīng)有的重視。
習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新和科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。
我國(guó)的科普教育，需要營(yíng)造積極的氛圍。廣大科技工作者把普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想作為義不容辭的責(zé)任，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的良好氛圍。
中國(guó)工程院院士杜祥琬：
加快科技成果轉(zhuǎn)化急需明晰政府責(zé)任
廣大科技工作者要把論文寫在祖國(guó)的大地上，把科技成果應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。有些科技工作者認(rèn)為，能夠把科研成果發(fā)表在國(guó)際權(quán)威期刊上就是創(chuàng)新，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要借助研究成果的創(chuàng)新推動(dòng)我國(guó)科技的發(fā)展，最終造福百姓。
但是，現(xiàn)行的體制機(jī)制還存在著一些阻礙科研成果轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，比如，政府和市場(chǎng)要明晰責(zé)、權(quán)、利的邊界；再如，政府要做好頂層設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門的關(guān)系，而不是去做項(xiàng)目。
我舉個(gè)例子，在清潔能源發(fā)展方面，目前“三北”地區(qū)乃至全國(guó)都出現(xiàn)了“棄風(fēng)”“棄光”甚至“棄水”的現(xiàn)象。我認(rèn)為主要是政策和體制機(jī)制的障礙所致，僅風(fēng)能每年就會(huì)有15%~20%的資源入不了國(guó)家的電網(wǎng)而被浪費(fèi)。風(fēng)能和太陽(yáng)能是間歇性能源，兩者的利用涉及發(fā)電企業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)、能源局等多個(gè)部門，政府如何協(xié)調(diào)多個(gè)部門間的利益關(guān)系，加快科研成果的轉(zhuǎn)化，非常重要。
美國(guó)工程院院長(zhǎng)丹·牟德：
要用全球思維解決問(wèn)題
工程科技是為人類、為社會(huì)服務(wù)的。隨著全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，任何國(guó)家解決重大問(wèn)題都不能局限于本國(guó)視角。
美國(guó)工程院在2008年制定了“十四項(xiàng)重大工程科技挑戰(zhàn)計(jì)劃”，每一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的解決方案，都需要全球工程科技界的參與，例如保護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間、提供潔凈水、管理氮循環(huán)、反對(duì)核恐怖、醫(yī)藥研發(fā)等，這些挑戰(zhàn)吸引我們?nèi)椭鷳?yīng)該幫助的人，特別是女性和兒童。
全球性挑戰(zhàn)需要全球參與，讓年輕人做好準(zhǔn)備，開始思考，學(xué)會(huì)用全球戰(zhàn)略思維去看待問(wèn)題和解決問(wèn)題。這樣，我們的年輕人才能重視全球的挑戰(zhàn)，借助工程科技去創(chuàng)造一個(gè)更好的世界。（原標(biāo)題：工程科技進(jìn)步為創(chuàng)新插上騰飛之翼）
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