當(dāng)前位置：強(qiáng)國(guó)一代有我在 建功立業(yè)有作為
培養(yǎng)“強(qiáng)國(guó)一代”是“天大”的事
——訪中國(guó)工程院院士、天津大學(xué)校長(zhǎng)鐘登華
中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 張國(guó) 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) （ 2018年08月13日 01 版）
記者：黨的十九大首次提出了未來(lái)30多年建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的明確路線圖。去年十九大期間，《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)文章《強(qiáng)國(guó)一代》，把人生黃金期伴隨強(qiáng)國(guó)進(jìn)程的當(dāng)代青年定義為“強(qiáng)國(guó)一代”，引起了廣泛關(guān)注和討論。今年，共青團(tuán)十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了“強(qiáng)國(guó)時(shí)代青年的歷史使命”。您是大學(xué)校長(zhǎng)，目前的服務(wù)對(duì)象恰好是“強(qiáng)國(guó)一代”，您怎么看待他們？這是怎樣的一些人？
鐘登華：《中國(guó)青年報(bào)》提出的“強(qiáng)國(guó)一代”主題非常好，對(duì)于激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年把人生理想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中意義重大。當(dāng)代青年的人生成長(zhǎng)發(fā)展路徑正好和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的路徑相契合。去年新生入學(xué)第一課上，我以“祖國(guó)的未來(lái)在我們肩上”為題，從經(jīng)濟(jì)、科技、教育等多個(gè)角度全景介紹國(guó)家所處的歷史方位和時(shí)代背景，希望傳遞給他們一種時(shí)代責(zé)任。十九大報(bào)告提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這一命題，教育工作者最主要的責(zé)任就是培養(yǎng)好“強(qiáng)國(guó)一代”，我作為大學(xué)校長(zhǎng)更加感覺(jué)責(zé)任重大。
目前在校大學(xué)生以95后為主，今年秋季，更多00后也將到來(lái)。他們富有朝氣、充滿自信，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。他們視野寬廣、知識(shí)豐富、好學(xué)上進(jìn)，作為“網(wǎng)絡(luò)原住民”，獲取和整合信息的能力非常強(qiáng)，創(chuàng)新能力、國(guó)際交往能力都十分突出。當(dāng)然，他們也存在需要提升的地方，比如他們大多從小環(huán)境比較優(yōu)越，戰(zhàn)勝困難挫折的能力需要不斷歷練。相對(duì)而言，他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通協(xié)調(diào)能力也需要提升。大學(xué)的任務(wù)是立德樹(shù)人，要幫助學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想，不斷完善自我，真正肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)使命。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣”。強(qiáng)國(guó)時(shí)代青年的歷史使命是讓國(guó)家“強(qiáng)起來(lái)”，這也是他們最大的人生際遇?！皬?qiáng)起來(lái)”的任務(wù)是系統(tǒng)的、具體的、明確的。新時(shí)代為青年發(fā)揮聰明才智提供了條件和舞臺(tái)，他們個(gè)人的努力程度、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是和國(guó)家戰(zhàn)略緊緊聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人都應(yīng)該、也能夠在這個(gè)大框架下找到自己的人生定位。
記者：人們也很關(guān)注，他們到底能不能擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國(guó)使命。萬(wàn)一他們是人們從前經(jīng)常形容的“垮掉的一代”呢？他們?cè)趪?guó)際同齡人中是不是具有競(jìng)爭(zhēng)力？有人認(rèn)為，這一代人相對(duì)缺乏奮斗精神和目標(biāo)。
鐘登華：現(xiàn)在的青年非常關(guān)心國(guó)家大事，有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，有追求、有想法，也很務(wù)實(shí)。這兩年天津大學(xué)畢業(yè)生選擇到國(guó)家重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位就業(yè)的人數(shù)逐年增長(zhǎng)，2017年接近60%，這一數(shù)據(jù)從側(cè)面印證了青年一代的整體狀態(tài)，很多80后、90后的杰出校友已經(jīng)在不同崗位作出了突出了成績(jī)。我想這一代人必將是有作為有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?
從國(guó)際比較看， 2016年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到42.7%，人才培養(yǎng)質(zhì)量具備了很好的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)階段是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，一些年輕人存在的奮斗精神的問(wèn)題、奮斗目標(biāo)的問(wèn)題，我想這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。教育的本質(zhì)就是啟人以大道，我們不僅要傳授給學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要在教書(shū)育人的過(guò)程中加強(qiáng)思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)他們把個(gè)人目標(biāo)同強(qiáng)國(guó)目標(biāo)緊緊聯(lián)系在一起。我想這不僅是教育者的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。
剛才我提到了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”話題，這是高等教育的新時(shí)代使命。最近我一直在思考如何培養(yǎng)時(shí)代新人的問(wèn)題，天津大學(xué)正在圍繞培養(yǎng)時(shí)代新人深化人才培養(yǎng)改革，并將此作為建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的根本任務(wù)。我想，“時(shí)代新人”應(yīng)具備以下四個(gè)方面的素質(zhì)或者說(shuō)特征。
一是崇高的理想信念。青年要能夠正確分析和把握中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)自身所肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，養(yǎng)成堅(jiān)定的為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心，主動(dòng)把個(gè)人的理想和追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中去。
二是良好的道德修養(yǎng)。德者，才之帥也。道德修養(yǎng)更像是一個(gè)人的基本品質(zhì)。青年要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，養(yǎng)成良好的道德和精神境界。
三是矢志創(chuàng)新的追求?，F(xiàn)在是創(chuàng)新的時(shí)代，每時(shí)每刻都會(huì)有新的創(chuàng)造、新的發(fā)明問(wèn)世。引領(lǐng)未來(lái)的青年一代，必須要具備卓越的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，要時(shí)刻保持勇于創(chuàng)新的熱情，練就想做敢做、善做善成的本領(lǐng)。
四是腳踏實(shí)地的作風(fēng)。再遠(yuǎn)大的理想，再宏偉的目標(biāo)，都要靠接續(xù)奮斗才能實(shí)現(xiàn)。青年既要志存高遠(yuǎn)，也要腳踏實(shí)地。要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，在一步一個(gè)腳印的奮斗過(guò)程中找到更大的人生舞臺(tái)；要有不怕挫折、艱苦奮斗的勇氣和毅力，不為一時(shí)一刻的困難所牽絆；要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，善于溝通和協(xié)作。
記者：天津大學(xué)前幾年制定大學(xué)章程時(shí)，寫(xiě)入了“家國(guó)情懷”，您也在畢業(yè)典禮時(shí)寄語(yǔ)畢業(yè)生立下“國(guó)之所需，心之所系”的志向。今天跟年輕人談“家國(guó)”，他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得話題太“大”？怎么讓他們接受并去踐行？天大正在紀(jì)念張?zhí)仔Ｓ颜Q辰120周年，張?zhí)琢沂窟@代人的擔(dān)當(dāng)，和今天我們所說(shuō)的擔(dān)當(dāng)，有什么異同？
鐘登華：天津大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是“培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的卓越人才”，將“家國(guó)情懷”作為學(xué)校教育的重要內(nèi)涵，這體現(xiàn)了天津大學(xué)的傳承。120多年來(lái)，天津大學(xué)形成了以“興學(xué)強(qiáng)國(guó)的使命、實(shí)事求是的校訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)、矢志創(chuàng)新的追求”為核心表達(dá)的“天大品格”，而家國(guó)情懷正是“天大品格”的凝聚和表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的“家國(guó)情懷”不能僅僅作為一種理念，而是需要真正融入教育教學(xué)的全過(guò)程。我們特別重視將思想的引領(lǐng)與專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，比如我們?cè)诿總€(gè)專業(yè)都設(shè)計(jì)了導(dǎo)論課程，教師結(jié)合專業(yè)實(shí)際講國(guó)際前沿和國(guó)家戰(zhàn)略，讓學(xué)生在接觸專業(yè)之初就真切感受到國(guó)家的需要是什么、努力的方向是什么。日常教育中，我們通過(guò)專題的愛(ài)國(guó)教育、校史教育、文化活動(dòng)等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。在校外，我們每年都組織4000多人次奔赴各地參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生到一線去接受鍛煉和磨練，體會(huì)國(guó)家的發(fā)展。通過(guò)這些努力，我們希望讓“家國(guó)情懷”具體生動(dòng)起來(lái)，真正融入學(xué)生的思想和血液。
張?zhí)仔Ｓ咽俏覀凕h的早期領(lǐng)導(dǎo)人之一，為了民族獨(dú)立和解放，29歲犧牲在指揮廣州起義的前線。他是青年的楷模，天津大學(xué)一直在學(xué)習(xí)、研究、傳承、發(fā)揚(yáng)“太雷精神”。我所理解的“太雷精神”就是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的精神。
正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的，每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。以張?zhí)诪榇淼睦弦惠吀锩覟榱酥腥A民族“站起來(lái)”進(jìn)行了艱辛的努力，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。青年今天的長(zhǎng)征路就是要為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而奮斗，這是時(shí)代賦予他們的責(zé)任。
記者：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性工程。教育界面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是，“強(qiáng)起來(lái)”的一代和“富起來(lái)”的一代，對(duì)教育的需求可能會(huì)發(fā)生變化。大學(xué)怎樣適應(yīng)這些變化，培養(yǎng)“強(qiáng)國(guó)一代”？
鐘登華：我認(rèn)為，人才培養(yǎng)改革是基礎(chǔ)性的“供給側(cè)”改革。我國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，新技術(shù)、新模式、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)能力提出了新的需求，高校的人才培養(yǎng)改革勢(shì)在必行。天津大學(xué)正積極倡導(dǎo)并推進(jìn)以“新工科”卓越人才培養(yǎng)牽引的人才培養(yǎng)改革。
我們建立學(xué)科專業(yè)優(yōu)化和大類招生選拔兩個(gè)機(jī)制，轉(zhuǎn)變“學(xué)科導(dǎo)向”的單一專業(yè)設(shè)置模式，主動(dòng)布局戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，著眼于探索跨學(xué)科、新興交叉學(xué)科和新工科復(fù)合卓越人才的培養(yǎng)。貫通學(xué)科專業(yè)、貫通培養(yǎng)方案、貫通課程體系，建立不同類型的課程模塊，供不同發(fā)展志趣、不同培養(yǎng)類型、不同學(xué)歷層次的學(xué)生選擇，并實(shí)現(xiàn)成績(jī)統(tǒng)一管理、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)業(yè)信息共享。
綜合性的學(xué)科支撐體系是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)校明確了“強(qiáng)工、厚理、振文、興醫(yī)”的學(xué)科總體建設(shè)思路，從系統(tǒng)角度優(yōu)化學(xué)科的布局，在保持工科優(yōu)勢(shì)學(xué)科可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)理科建設(shè)，拓展新興交叉學(xué)科領(lǐng)域，提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科的水平，增強(qiáng)學(xué)科的結(jié)構(gòu)性優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)提供一個(gè)綜合性的學(xué)科環(huán)境。
要讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處了解科學(xué)研究的前沿，必須為學(xué)生創(chuàng)造參與重大課題的機(jī)會(huì)。天大十分重視學(xué)生的科技創(chuàng)新工作，每年立項(xiàng)支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目400多項(xiàng)，這兩年我們又舉辦了“未來(lái)30年”顛覆性創(chuàng)新創(chuàng)想大賽。有些學(xué)生的大膽想法，已經(jīng)獲得了國(guó)家的立項(xiàng)支持。
記者：今天，我們面臨的社會(huì)更加復(fù)雜多元。一些年輕人認(rèn)為自己面臨的壓力高于前人而機(jī)會(huì)少于前人。他們也確實(shí)有屬于自己的壓力，比如在求職、住房、養(yǎng)老等實(shí)際問(wèn)題上都面臨巨大挑戰(zhàn)。在這種情況下，人生的路怎么才能越走越寬？怎么找到奮斗的動(dòng)力確保人生不會(huì)“失速”？
鐘登華：從發(fā)展的環(huán)境看，他們面臨的發(fā)展機(jī)遇、發(fā)展選擇更加多樣化，發(fā)展過(guò)程中選擇的自主性也更強(qiáng)，我覺(jué)得不是說(shuō)發(fā)展的機(jī)會(huì)比前人要少，而是機(jī)會(huì)更加需要努力去創(chuàng)造和爭(zhēng)取，需要在競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)。在這樣一個(gè)大背景下，青年面臨的一些困難和問(wèn)題，一方面是需要通過(guò)社會(huì)的發(fā)展來(lái)解決，另一方面則需要通過(guò)大家自身的努力來(lái)解決，而青年自身的努力本身又會(huì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
我經(jīng)常和學(xué)生交流，留意他們反映的一些問(wèn)題和困惑，我想青年必須要靠激發(fā)自己內(nèi)生的動(dòng)力，才能夠不斷超越自我、贏得未來(lái)，肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)使命。從我個(gè)人的角度，有三點(diǎn)建議。一是要開(kāi)拓視野。就是要更加關(guān)注國(guó)家未來(lái)發(fā)展的需要，把個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)主動(dòng)與國(guó)家發(fā)展的方向?qū)?yīng)起來(lái)，找好國(guó)家需要和個(gè)人志趣的結(jié)合點(diǎn)，這是個(gè)人發(fā)展的“源動(dòng)力”。二是要不斷提升。新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)會(huì)帶來(lái)新的機(jī)遇，這是社會(huì)發(fā)展的必然，青年要提高自己的學(xué)習(xí)能力，在知識(shí)和技能上豐富自己，而不是僅限于已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)和知識(shí)。提升適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，才能夠掌握主動(dòng)，保持一定的“加速度”。三是要努力創(chuàng)造。這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代，作為青年要積極主動(dòng)創(chuàng)造和爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，勇于創(chuàng)新和突破，大膽進(jìn)行創(chuàng)造性實(shí)踐。當(dāng)然，解決青年當(dāng)下面臨的問(wèn)題，還需要全社會(huì)的共同關(guān)注，支持青年解決好困惑和問(wèn)題。
記者：您當(dāng)年是破格提拔的年輕教授，是“人生的路越走越寬”的代表，對(duì)今天的青年還有什么寄語(yǔ)？
鐘登華：我最想和年輕朋友們分享的就是“奮斗”這兩個(gè)字，這也是我自己成長(zhǎng)道路上的一點(diǎn)感悟。我讀碩士期間，承擔(dān)了一個(gè)很具創(chuàng)新意義的課題，就是用系統(tǒng)工程的方法來(lái)研究水利工程建設(shè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)這還是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我經(jīng)歷了一段非常艱苦的摸索過(guò)程，提出了解決問(wèn)題的有效方法。這個(gè)創(chuàng)新方法一直影響著我個(gè)人的科研工作。
現(xiàn)在的青年趕上了比我們這一代人更好的際遇。幸福都是奮斗出來(lái)的，我想借用習(xí)總書(shū)記的話送給廣大青年：現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。希望廣大青年用奮斗書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春！
原文：http://zqb.cyol.com/html/2018-08/13/nw.D110000zgqnb_20180813_3-01.htm
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