當(dāng)前位置：來源：光明日報（綜合新聞） 記者：王慶環(huán) 鄧暉 時間：2012-10-02
人民的好醫(yī)生王忠誠院士走了，可這顆“忠誠之星”用一生寫就的仁心仁術(shù)卻感動、激勵著后輩學(xué)人。這幾天，高校師生中掀起了學(xué)習(xí)王忠誠院士事跡的熱潮，“讓王老的精神，在年輕一代中延續(xù)！”的承諾也成為他們對王老最深切的緬懷。
清華大學(xué)醫(yī)院黨委書記類延旭感嘆：“王忠誠院士這一輩子都默默無聞、無私奉獻(xiàn)。他一生只做了一件事，卻是一件功德無量的大事。他的一生，就是一部鮮活地再現(xiàn)新中國神經(jīng)外科從無到有、從弱到強的發(fā)展史。他的事跡是我們當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者的光輝指引，他的精神永不褪色！”這兩天，類延旭常常和同事談起王忠誠院士的事跡，他說，這已經(jīng)成為激勵他們在工作崗位上奮勇爭先的強大動力。
“能成為王忠誠老師的學(xué)生既是榮耀，也是壓力?！笔锥坚t(yī)科大學(xué)2010級博士研究生張國濱永難忘懷前年秋天剛剛求學(xué)于王老門下的情景，“第一次看到這位慈祥而又莊嚴(yán)的老人，我的心里滿懷敬畏與激動。王老師用他那和藹的聲音鼓勵我，‘你們是神經(jīng)外科未來的希望，今后的神經(jīng)外科大夫不僅僅要有精湛的醫(yī)術(shù)，還要掌握科研。要重視轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，把臨床上遇到的問題，通過科研方法解決，使臨床和科研相結(jié)合?！彼f，求學(xué)三年，是王老言傳身教地告訴他該如何做一名好醫(yī)生，“王老師那淵博的學(xué)識及獨到的見解，使我的科研工作能順利進(jìn)行。在臨床工作中，王老師鼓勵我多看、多學(xué)、多問、多動手，從每一件小事做起，從病人的角度出發(fā)，認(rèn)真對待每一個患者?！比缃瘢趵习苍?shù)刈吡?，但在弟子滿懷深情寫就的緬懷恩師的文章《大醫(yī)忠誠》中，他的大愛光芒卻愈發(fā)閃亮，“老師開拓創(chuàng)新的探索精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神、艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神、病人第一的敬業(yè)精神，永遠(yuǎn)激勵著我們?yōu)橹袊纳窠?jīng)外科事業(yè)奉獻(xiàn)一生?！?/P>
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部2006級臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生趙宇中學(xué)時就讀于北京匯文中學(xué)，和王忠誠院士既是大學(xué)校友，也是高中校友，因此對王院士的事跡有著深入的了解。“他是非常了不起的專家，我聽說，他當(dāng)年在北醫(yī)上學(xué)的時候，學(xué)校解剖樓的條件很差，福爾馬林的嗆人氣味即使今天有空調(diào)、有通風(fēng)都讓人很難受，更不要說當(dāng)時根本沒有空調(diào)，就連通風(fēng)條件都很差，而王院士就是在那樣的條件下，常常一個人在解剖樓里待到很晚，鉆研學(xué)問?！苯衲暌咽情_始第7個年頭醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的趙宇深深體會到學(xué)醫(yī)之苦，“但我們再苦，也不及王院士當(dāng)年之苦。在我心里，他就像一盞明燈。北大醫(yī)學(xué)部沉穩(wěn)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為王院士在醫(yī)學(xué)上不斷創(chuàng)造奇跡打下了深厚的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，作為一名也浸潤在這一氛圍中的醫(yī)學(xué)生，我感到驕傲與自豪，我相信，我和同學(xué)們都會沿著王院士的道路走下去?！?/P>
張元鳴非是北大醫(yī)學(xué)部2010級臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，他說：“王老求學(xué)之時正是戰(zhàn)火紛飛的年代，也是中國醫(yī)科很不發(fā)達(dá)的年代，很多教材都是英文教材，學(xué)醫(yī)本來就難，還要克服語言障礙，面臨的困難比我們現(xiàn)在要大很多，但即便如此，他仍潛心學(xué)問，最終為人類健康作出了巨大貢獻(xiàn)。”這個中秋、國慶雙節(jié)長假，張元鳴非沒有回老家過節(jié)，而是留在學(xué)校對前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在他心中，對專業(yè)的刻苦鉆研成為對王老最好的懷念。
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