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希望兩院院士作為科技界杰出代表,沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān),當(dāng)好科技前沿的開拓者、重大任務(wù)的擔(dān)綱者、青年人才成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、科學(xué)家精神的示范者,為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展再立新功!
——習(xí)近平總書記在全國(guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上的講話
發(fā)揮國(guó)家戰(zhàn)略科技力量作用,弘揚(yáng)科學(xué)家精神,引領(lǐng)工程科技創(chuàng)新,加快突破關(guān)鍵核心技術(shù),強(qiáng)化國(guó)家高端智庫(kù)職能。
——習(xí)近平總書記在致中國(guó)工程院建院30周年賀信中作出的重要指示要求
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汪應(yīng)洛:這條路走得很踏實(shí)
來(lái)源:二局科學(xué)道德辦公室   發(fā)表時(shí)間:2013-10-16
【 字號(hào)   】

來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 記者: 李一博 時(shí)間:2013-10-11

 

 

    長(zhǎng)江三峽工程綜合效益評(píng)價(jià)如何?企業(yè)如何在不確定環(huán)境下,保持戰(zhàn)略行為的靈活性和有效性?我國(guó)制造業(yè)如何從制造環(huán)節(jié)向市場(chǎng)與研發(fā)等服務(wù)環(huán)節(jié)升級(jí)與轉(zhuǎn)型?這些涵蓋內(nèi)容龐大復(fù)雜、涉及學(xué)科眾多的問(wèn)題都可以通過(guò)科學(xué)管理與工程理論的分析來(lái)解答,而汪應(yīng)洛正是這一學(xué)科的開創(chuàng)者。

 

    從無(wú)人了解到“指導(dǎo)”大工程

 

    志在管理工程學(xué),埋頭一干就是50年

 

    提起汪應(yīng)洛院士,總能與“系統(tǒng)”二字聯(lián)系在一起。這位老先生研究的,不是單個(gè)事物,而是如何運(yùn)籌帷幄系統(tǒng)性的“整體”。

 

    1957年,畢業(yè)不久的汪應(yīng)洛,作為第一個(gè)蘇聯(lián)專家系統(tǒng)培養(yǎng)的管理工程方向的研究生,應(yīng)中央政府支援西部的號(hào)召,與交通大學(xué)的幾千名師生員工一起浩浩蕩蕩地登上西行專列,來(lái)到位于黃河之濱的古城西安。從此,為了發(fā)展管理工程學(xué),他埋頭一干就是50余年。

 

    讓汪應(yīng)洛執(zhí)著一生的管理科學(xué)與工程,究竟能夠產(chǎn)生多大作用?汪應(yīng)洛舉了一個(gè)小例子。通過(guò)應(yīng)用系統(tǒng)工程、戰(zhàn)略管理的理論與方法分析論證,汪應(yīng)洛指導(dǎo)陜西鼓風(fēng)機(jī)廠完成了由只賣產(chǎn)品到兼賣服務(wù)的轉(zhuǎn)型,“不光賣鼓風(fēng)機(jī),還向顧客提供所需氣體、設(shè)備維修服務(wù)、節(jié)能減排系統(tǒng)的安裝,等等?!苯?jīng)科學(xué)管理后的陜西鼓風(fēng)機(jī)廠,產(chǎn)值10年間從幾個(gè)億增至近80億元。

 

    管理科學(xué)與工程,一門學(xué)科從無(wú)人知曉、不被承認(rèn),到如今應(yīng)用指導(dǎo)于國(guó)家重大工程戰(zhàn)略性問(wèn)題,一路發(fā)展坎坷艱辛。如今,雖已進(jìn)入耄耋之年,汪應(yīng)洛講到這一學(xué)科,仍然意氣飛揚(yáng)?!艾F(xiàn)在又有一些新的領(lǐng)域需要我們?nèi)パ芯俊!蓖魬?yīng)洛正在研究大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)管理問(wèn)題,致力于從浩瀚數(shù)據(jù)挖掘出有用的知識(shí)和決策。

 

    研究三峽工程支持系統(tǒng)

 

    建模研究發(fā)電移民航運(yùn)防洪等因素,拿出最優(yōu)方案

 

    作為我國(guó)管理科學(xué)與工程領(lǐng)域的開拓者,早在1980年,汪應(yīng)洛就將戰(zhàn)略決策理論研究,應(yīng)用到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略中。他參加了山西省能源重化工基地發(fā)展戰(zhàn)略研究,為山西省建立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃提供了科學(xué)依據(jù)。作為首席專家,他還主持了陜西省經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)智能決策支持系統(tǒng)的研制,推動(dòng)系統(tǒng)工程在我國(guó)的應(yīng)用和發(fā)展。

 

    讓汪應(yīng)洛至今想起仍十分激動(dòng)的是,他承擔(dān)了對(duì)三峽工程的相關(guān)重任。1984年,汪應(yīng)洛作為長(zhǎng)江三峽重大科學(xué)技術(shù)研究專家組成員,就開始負(fù)責(zé)長(zhǎng)江三峽決策和分析支持系統(tǒng)研究。1991年,汪應(yīng)洛又對(duì)當(dāng)時(shí)尚有爭(zhēng)論的三峽大壩壩高及工程投資等進(jìn)行系統(tǒng)分析和科學(xué)論證,“當(dāng)時(shí)電力部、水利部、交通部、四川省、湖北省等各方爭(zhēng)執(zhí)不下,爭(zhēng)議最多的是三峽大壩的高程?!本C合各方意見,汪應(yīng)洛與專家們建立數(shù)學(xué)模型,研究發(fā)電、移民、航運(yùn)、防洪等因素,拿出了最優(yōu)化方案:壩高185米、蓄水高175米的建議方案?!敖?jīng)過(guò)一些重大工程決策的磨礪,我進(jìn)一步堅(jiān)信:科學(xué)管理蘊(yùn)含著深沉的治國(guó)之道。”汪應(yīng)洛說(shuō)。

 

    研究腳步不停。1998年,汪應(yīng)洛又提出了企業(yè)柔性戰(zhàn)略概念和以戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為紐帶實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管理一體化的觀點(diǎn),被國(guó)際認(rèn)為是站在“跨世紀(jì)戰(zhàn)略管理研究與實(shí)踐的前沿”。 1999年,汪應(yīng)洛與英國(guó)倫敦商學(xué)院合作,對(duì)600多家國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行了大樣本調(diào)研和實(shí)證分析,驗(yàn)證了柔性戰(zhàn)略的可行性,并在國(guó)內(nèi)海信、彩虹等企業(yè)得到應(yīng)用。

 

    汪應(yīng)洛時(shí)時(shí)不忘他的“中國(guó)夢(mèng)”。他稱自己“老驥伏櫪,志在中華復(fù)興”,希望通過(guò)更科學(xué)的管理創(chuàng)造更美好的未來(lái):“我希望未來(lái)生活在一個(gè)山清水秀、空氣清新、環(huán)境幽雅的生態(tài)環(huán)境之中,生活在一個(gè)青年人有創(chuàng)造力,人民生活富足的國(guó)家?!?/P>

 

    健走在搞科研帶學(xué)生路途中

 

    “剛從事教育工作時(shí),幾乎沒有條件實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是我從未放棄”

 

    見到汪應(yīng)洛老先生的時(shí)候,年逾八旬腿腳不便的他緩緩地走過(guò)來(lái)與大家一一握手,笑容溫和謙遜,學(xué)生們圍繞在他的周圍,攙扶著他。

 

    用西安交大管理學(xué)院院長(zhǎng)黃偉教授的話來(lái)說(shuō),汪老師的學(xué)生對(duì)他都很親近。

 

    這份親近,源于欽佩?!斑@么大年紀(jì)了,卻有著比我們更敏銳的洞察力,判斷科學(xué)前沿方向的眼光獨(dú)到犀利。更讓我們自嘆不如的是,汪老師工作起來(lái)精力無(wú)窮,經(jīng)常剛出完差就緊接著開會(huì)?!秉S偉說(shuō)。

 

    這份親近,也源于他對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。學(xué)生寫的論文、書稿,他一字一字批改,他創(chuàng)造一切條件和機(jī)會(huì),把學(xué)生推向廣闊的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生們說(shuō)他還是一個(gè)開朗幽默的人,“也常跟我們聊聊美食和美食背后的文化?!?/P>

 

    1984年,在他的積極奔走和倡議下,西安交通大學(xué)管理學(xué)院在原管理工程系的基礎(chǔ)上重新建立。他是我國(guó)管理工程學(xué)科首批博士生導(dǎo)師和博士后導(dǎo)師,在國(guó)內(nèi)最早提出從有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員中培養(yǎng)高級(jí)管理人才、雙學(xué)位人才。他先后主持和參加了10余項(xiàng)國(guó)家重大科研項(xiàng)目,為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高級(jí)管理人才……

 

    如今,他考慮最多的依然是如何為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)更多的高級(jí)管理人才?!拔沂切轮袊?guó)培養(yǎng)出來(lái)的第一批大學(xué)生,我深深地愛著我的祖國(guó)。我這一輩子最鐘情的是科研教育事業(yè)。我按著我的愿望走,一邊搞科研,一邊帶學(xué)生,這條路我走著心里很踏實(shí)。我還會(huì)這樣走下去,走下去……”汪應(yīng)洛說(shuō)。

 

    “走下去”,這樣的精神支撐著他在50余年的系統(tǒng)工程研究中不斷追逐,“剛從事教育工作時(shí),一沒經(jīng)費(fèi)、二沒設(shè)備,幾乎沒有條件實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但是我從未放棄,也一次次實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。”工程管理的教育研究與學(xué)科精神在他不停歇的奔忙中,也將傳承下去……

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