當(dāng)前位置：作者：孫愛(ài)民 來(lái)源：中國(guó)科學(xué)報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2012-12-7
“科技共同體需要下大力氣構(gòu)建以自律為核心，教育、制度、文化、法制、監(jiān)督相結(jié)合的科學(xué)道德誠(chéng)信體系，而這個(gè)體系的根基是教育?！敝袊?guó)工程院院士杜祥琬在北京電影學(xué)院近日舉行的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講會(huì)上表示。
杜祥琬向與會(huì)的200多名研究生與教師展示了一幅他自制的科學(xué)道德誠(chéng)信體系圖：制度、文化、法制、監(jiān)督等構(gòu)成了科學(xué)道德誠(chéng)信這棵大樹(shù)的枝干，大樹(shù)的根基則是教育。
“在科學(xué)道德建設(shè)中，教育的重要作用是顯然的，這個(gè)教育不只是一門(mén)課、一本教材，而是要從根本上辦好中國(guó)的教育事業(yè)?！倍畔殓硎?，學(xué)校要遠(yuǎn)離浮躁的功利主義，回歸育人治學(xué)的本色，回歸寧?kù)o與踏實(shí)；學(xué)校應(yīng)該不僅是獲取知識(shí)的平臺(tái)，更應(yīng)是提升思想境界、培養(yǎng)人文精神的搖籃，是崇尚真理的圣殿。
杜祥琬認(rèn)為，客觀存在的利益誘惑并未改變科學(xué)的真諦，也不能成為急功近利的借口?！翱萍嫉姆睒s需要靈魂的支撐，這個(gè)靈魂就是科學(xué)精神、科學(xué)道德和良好的學(xué)風(fēng)?！?/P>
杜祥琬解釋了科學(xué)精神是如何引導(dǎo)科學(xué)道德行為準(zhǔn)則的：由科學(xué)精神派生的科學(xué)的理性精神，要求科技工作者以有利社會(huì)為原則約束自己的行為；由科學(xué)精神派生的科學(xué)的實(shí)證精神，要求科學(xué)研究必須以唯真求實(shí)為原則、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。
“科學(xué)的價(jià)值和使命在于追求真理、造福人類(lèi)，這也是科學(xué)精神的真諦?！倍畔殓硎?。
杜祥琬將每一個(gè)學(xué)生與教授比作一棵棵樹(shù)：“與植物界的樹(shù)木不同的是，人文社會(huì)里的樹(shù)木之間是由社會(huì)關(guān)系相聯(lián)系的，在一定意義上，有母樹(shù)、子樹(shù)、孫子樹(shù)之間的關(guān)系?！?/P>
杜祥琬認(rèn)為在教育界、科技界都存在著母樹(shù)做師表，子孫來(lái)傳承和發(fā)展?！吧媸啦簧畹那嗄?，首先是看著自己的老師、校長(zhǎng)是怎么做的?！?/P>
杜祥琬見(jiàn)過(guò)兩個(gè)違背科學(xué)道德的真實(shí)案例：一個(gè)青年教師為了評(píng)副教授職稱(chēng)，在一名老教授的論文里掛上自己的名字，從而湊齊了評(píng)職稱(chēng)需要的SCI論文；一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)將本單位的幾個(gè)成果“打包”，自己做了第一完成人，并運(yùn)作成一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這讓杜祥琬感觸很深?！皩W(xué)生固然需要教育，科學(xué)道德首先在于教師、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，他們的科學(xué)道德教育更為重要。”杜祥琬認(rèn)為，身為師長(zhǎng)者，要為人師表、身體力行、做學(xué)生的樣板，這樣對(duì)學(xué)生的細(xì)潤(rùn)無(wú)聲的教化和熏陶是長(zhǎng)期而深刻的。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)所作的“科技工作者狀況調(diào)查”結(jié)果表明：超過(guò)六成的科技工作者認(rèn)為科研道德水平下降，超過(guò)五成的研究生認(rèn)為“青年科技工作者是違背科研道德與誠(chéng)信最嚴(yán)重的群體”。這些問(wèn)題的存在和蔓延嚴(yán)重威脅著創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。
“這是大環(huán)境的問(wèn)題，是森林中的大氣、水和土壤在影響著樹(shù)木成長(zhǎng)。”杜祥琬表示。
快速發(fā)展的中國(guó)，客觀上對(duì)人才和創(chuàng)新成果有很強(qiáng)的需求。但同時(shí)，我國(guó)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，信仰缺失、誠(chéng)信缺失、體制性弊端等大環(huán)境問(wèn)題，在教育界、科技界有深刻而普遍的反映。
“科學(xué)道德教育需著眼建設(shè)健康的大環(huán)境，建設(shè)崇尚學(xué)術(shù)的價(jià)值觀和精神文化?！倍畔殓硎?。
《中國(guó)科學(xué)報(bào)》 (2012-12-07 第1版 要聞)
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