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希望兩院院士作為科技界杰出代表,沖鋒在前、勇挑重擔,當好科技前沿的開拓者、重大任務的擔綱者、青年人才成長的引領者、科學家精神的示范者,為我國科技事業(yè)發(fā)展再立新功!
——習近平總書記在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上的講話
發(fā)揮國家戰(zhàn)略科技力量作用,弘揚科學家精神,引領工程科技創(chuàng)新,加快突破關鍵核心技術,強化國家高端智庫職能。
——習近平總書記在致中國工程院建院30周年賀信中作出的重要指示要求
“提高我國產品自主設計能力的發(fā)展戰(zhàn)略研究”項目組會議在南寧召開
來源:系統(tǒng)管理員   發(fā)表時間:2011-01-30
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    12月13日,“提高我國產品自主設計能力的發(fā)展戰(zhàn)略研究”項目組會議在廣西南寧荔園山莊召開。會議主要對項目2010年全年的工作進行了總結,并對綜合組的下一步工作進行了分工,還對有關產品自主設計的概念和范疇進行了深入討論。特邀專家、綜合組成員、各課題組有關專家和項目工作組成員等30余人出席了會議。會議由譚建榮院士主持。
    在聽取各課題組本年度研究的進展、成果和2011年度工作計劃后,與會專家重點圍繞“產品自主設計”主題進行了認真、深入討論。專家一致認為工程院組織院士、專家展開如何提高我國產品自主設計能力研究非常有必要。產品自主設計問題是影響國家安全的重要因素之一,面臨的形勢非常嚴峻,是當前最迫切需要解決的問題,要充分調研得到翔實數據,通過典型案例分析研究國內外的主要差距及原因,理順與我國經濟增長方式轉變等國家重大戰(zhàn)略之間的關系,站在國家戰(zhàn)略高度深入研究,提出一條適合中國國情的產品自主設計發(fā)展之路。
    與會專家還就項目主題提出了自己的觀點和建議。(1)產品自主設計能力要具有掌控自己產品的核心特征能力,具備核心設計能力和制造能力。(2)產品自主設計能力不僅要體現“自主”,還要體現“能力”,只有在競爭的環(huán)境中才能真正提高設計能力。(3)自主設計能力包括兩個方面:一是設計人員的設計素質和能力,特別是創(chuàng)新設計素質和創(chuàng)新能力;二是設計人員的設計環(huán)境。設計環(huán)境是設計素質和能力的重要保障。(4)建立產品設計和技術創(chuàng)新評價體系與國際接軌,深入分析對比國內外差距。(5)設計中理念非常重要。提高自主能力、競爭能力要用知識服務和世界服務的辦法來解決我國設計能力不高的問題,可通過深入分析我國高鐵發(fā)展的典型案例,指出一條具有中國特色的發(fā)展之路。(6)人才問題。我國是一個人口大國,人才濟濟,但如何培養(yǎng)出提高我國產品自主設計的人才值得深入研究。(7)建議鋼廠流程設計組對寶鋼、鞍鋼、武鋼等主體企業(yè)進行深入調查;高鐵產品設計組要從系統(tǒng)出發(fā)進行調查研究,不要只局限于列車研究;船舶產品設計組把船舶海洋工程作為一個調查重點。(8)綜合報告應包括設計資源、設計管理和典型案例分析等幾個方面的內容。
    討論結束后,譚建榮院士對下一步的工作做了部署:
    1、組建綜合組。譚建榮院士任綜合組組長;李仁涵副局長和屈賢明研究員總體把關;滕弘飛教授負責《綜合報告研究大綱》中的第一部分內容;陳定方教授負責第二部分內容;田紅旗教授負責第三部分內容,陳立平教授和張福明教授參與;屈賢明研究員負責第四部分內容;每個課題組選出一位專家參加到綜合組。
    2、2011年年初召開一次討論會,就“產品自主設計能力”的概念、范疇以及項目中的一些重大問題進行討論,討論的主題和議題由謝友柏院士擬定。
    3、2011年5、6月份完成課題報告并進行討論,在課題報告研究成果的基礎上組織撰寫綜合報告。

(劉曉龍  劉暢)

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