當(dāng)前位置： 3月15日，“我國工程科技人才成長若干重大問題研究”項目啟動會在工程院召開。會議由中國工程院常務(wù)副院長潘云鶴主持，十屆全國政協(xié)副主席、工程院主席團(tuán)名譽主席徐匡迪院士，周濟(jì)院長，謝克昌、干勇、樊代明副院長，中國繼續(xù)工程教育協(xié)會戴光前理事長、朱高峰院士、劉德培院士等領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。項目組成員、各分課題組組長、副組長、主要研究人員和項目辦成員出席了會議。會議聽取了各分課題負(fù)責(zé)人關(guān)于本課題實施方案的匯報，并進(jìn)行了廣泛深入的討論，徐匡迪主席、周濟(jì)院長、潘云鶴副院長分別對項目研究作重要指示。
潘云鶴副院長介紹了項目立項背景。他指出，人才資源是第一資源，今年的兩會政府工作報告中又強調(diào)，全面加強人才工作，以高層次和高技能人才為重點，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。中國工程院一貫重視工程科技人才培養(yǎng)工作，先后組織了一系列人才和教育的咨詢研究，并從去年開始與教育部合作，聯(lián)合開展“工程科技人才培養(yǎng)”專項研究，共同推動我國工程科技人才培養(yǎng)改革和發(fā)展不斷深入。作為聯(lián)合專項研究我方部分，工程院正式啟動“我國工程科技人才成長若干重大問題研究”項目，計劃于2012年年底完成。該項目共分五個分課題組，分別是：⑴院校工程教育工程性與創(chuàng)新性問題研究；⑵工程研究院所與高校合作培養(yǎng)研究生問題研究；⑶工程科技人才繼續(xù)教育問題研究；⑷國外工程科技人才培養(yǎng)及政策措施研究；⑸《中國工程教育發(fā)展報告》。另設(shè)課題綜合組。
五個課題組分別匯報了本組的實施方案。與會院士、專家進(jìn)行了深入、熱烈的討論，基本同意各課題組實施方案計劃，并對項目總體研究以及各課題組實施方案提出了許多有針對性的意見和修改建議。
徐匡迪主席在啟動會上講話并對項目提出三點意見：一、我們的研究不能否定我國工程教育的成績。近一百年來中國工程教育成績斐然，走過了一條螺旋式上升、不斷提高的道路；二、工程學(xué)科突出的特點是交叉性、綜合性。研究工程學(xué)科的教育問題要注意與社會、人文等其他學(xué)科的交叉，培養(yǎng)工程師綜合考慮問題能力；三、工程是集體創(chuàng)造、團(tuán)隊工作的結(jié)果，必須多種學(xué)科的人配合才能完成。在工程教育研究中要注意培養(yǎng)工程師的團(tuán)隊精神和組織、協(xié)調(diào)能力。
周濟(jì)院長在講話中談到，人才培養(yǎng)是工程院建設(shè)國家工程科技思想庫的重要組成部分，將來這方面的咨詢研究以及與教育部人文社科項目的合作要作為一種制度性安排，長期、持續(xù)進(jìn)行下去。本項目要在工程院以往人才與教育咨詢研究的基礎(chǔ)上，做好基本數(shù)據(jù)調(diào)研，要有新的、更深入的研究。項目研究范圍很廣，各課題組要注意統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。隊伍組織以院士為核心，以專家為主體，要吸收更多部門、不同領(lǐng)域的專家參加。
項目負(fù)責(zé)人潘云鶴副院長作會議總結(jié)，他希望各課題組創(chuàng)新思路，進(jìn)行深入的分析研究，最終提出的建議要比較尖銳、有新意，并具可操作性；希望各個課題組能夠全面、系統(tǒng)、詳細(xì)的收集數(shù)據(jù)，鼓勵課題組人員組成彼此交叉，廣泛吸收高校、科研院所和企業(yè)的院士、專家參與；并希望研究成果和數(shù)據(jù)最終要數(shù)字化，為中國工程院計劃建設(shè)的數(shù)字圖書館做好基礎(chǔ)性工作。希望通過項目研究，最終為黨中央、國務(wù)院制定相關(guān)人才政策提供一份有價值的咨詢報告。（劉瑋供稿）
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